Могилевская областная научная медицинская библиотека

Главная

Упрощенный режим

Базы данных

Электронный каталог Могилевской областной научной медицинской библиотеки - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог Могилевской областной научной медицинской библиотеки

МоНМБ Аналитика

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

МоНМБ Аналитика (18)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Память<.>)

Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-24

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 612.8/Ш 12
Автор(ы) : Шабанов П. Д., Бородкин Ю. С.
Заглавие : Нарушения памяти и их коррекция : научное издание
Выходные данные : Л.: Наука. Ленинградское отд-ние, 1989
Колич.характеристики :127 с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 114-125
ISBN, Цена 5-02-025775-3: 0 - 95, 0.95, р.
УДК : 612.8 + 615.21
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физиология--память--фармакология--нарушения памяти
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 615.851/Ч-49
Автор(ы) : Черноу Ф.
Заглавие : Как укрепить память : Эфектив. методики расширения возможностей памяти
Выходные данные : М.: Эксмо, 2003
Колич.характеристики :416, [1] с. + 21 см
ISBN, Цена 5-699-02879-X (в пер.): 12800, 12800, р.
УДК : 615.851
Предметные рубрики: Психология -- Общая психология -- Психические процессы и состояния -- Познавательные процессы -- Память и представления -- Качества памяти
Аннотация: Известный психолог, специалист по запоминанию - Фред Черноу - поможет вам полнее раскрыть возможности вашей памяти и укрепить ее. Он научит вас ассоциативным и визуальным приемам запоминания, методам кодирования информации.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 612/Ф 50
Автор(ы) :
Заглавие : Физиология человека в 2-х томах: Учебник для студентов медицинских вузов/ Н. А. Агаджанян, Е. К. Аганянц, Е. Б. Бабский ; ред.: В. М. Покровский, Г. Ф. Коротько. - (Учебная литература для студентов медицинских вузов). Т.2
Выходные данные : М.: Медицина, 1998
Колич.характеристики :368 с.: ил
Примечания : Список лит. - Предм. указ.: с. 348-364
ISBN, Цена 5-225-02693-1: 3750000, р.
УДК : 612
Предметные рубрики: медицина
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): медицина--физиология--пищеварение--обмен веществ--превращение энергии--питание--терморегуляция--выделение--физиология почек--репродуктивная функции--лактация--половое развитие--половое поведение--сенсорные системы--высшая нервная деятельность--память--эмоции--сон--гипноз--нейрофизиология--психофизиология--сознание--мышление--вторая сигнальная система--двигательная активность--умственный труд--физический труд--труд--хронофизиология--биологические ритмы
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 615.851/С 81
Автор(ы) : Столяренко Л.Д.
Заглавие : Основы психологии : учеб. пособие для вузов . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Ростов н/Д: Феникс, 1996
Колич.характеристики :736 с.: рис., табл.
ISBN, Цена 5-85880-198-6: 800 р.
УДК : 615.851
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ощущение--восприятие--внимание--память--мышление--воображение--структура--сознание--эмоциональные процессы--воля--личность--социальная среда--социализация личности--юношества--самосознание--современные--теории личности--фрейдизм--бихевиоризм--когнитивная--гуманистическая--том г.--трансперсональная--темперамент--типология--сенсорная--совместимость--характер--судьба--общение--мотивы деятельности--контакты--влияния--группы--коллективы--межличностные отношения--лидер--стили руководства--менеджер--труда--инженерная психология--профориентация--травматизм--работоспособность--психические состояния--чрезвычайных ситуаций--инженер--техническое мышление--инженерно - психологическое--проектирование--методология--педагогическая деятельность--экстериоризации--формирования--стратегия интериоризации--проблематизации--рефлексии--обучение--понимание--развития--самосознание--педагога--традиционное обучение--программированное--деловые игры--производственно - профессиональное--способности--интеллектуальный уровень--творческие возможности
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 615.851/С 81
Автор(ы) : Столяренко Л. Д.
Заглавие : Основы психологии : учеб. пособие для вузов . -9-е изд.
Выходные данные : Ростов н/Д: Феникс, 2004
Колич.характеристики :672 с
Серия: Высшее образование
ISBN (в пер.), Цена 5-222-04977-9: 14200, 14200, р.
УДК : 615.851
Предметные рубрики: Психология
Географич. рубрики: Российская Федерация
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): концепция--фрейдизм--бихевиоризм--гуманизм--личность--ощущения--восприятие--внимание--память--мышление--воображение--речь--интеллект--сознание--эмоции--воля--темперамент--характер--неврозы--мотивация--агрессивность--общение--педагог--нравственность--социализация--новорожденный--младенчество--ранний возраст--дошкольник--подросток
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 615.851/П 69
Заглавие : Практикум по психологии : Общ. и соц. психология
Выходные данные : М.: МИА, 1997
Колич.характеристики :387 с.
Примечания : Библиогр. в середине кн. с. 95
ISBN, Цена 5-89481-005-1: 130000, 190000, р.
УДК : 615.851
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Социальная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--личность--общая психология--деятельность--социальная психология--восприятие--внимание--память--мышление--эмоция
Экземпляры : всего : ЧЗ(2)
Свободны : ЧЗ(2)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : 615.851/П87
Заглавие : Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии : учеб. пособие . -2-е изд., доп. и перераб.
Выходные данные : СПб.: Питер, 2000
Колич.характеристики :560 с
Серия: Практикум по психологии
ISBN, Цена 5-8046-0100-8: 3503, 3503, р.
УДК : 615.851
Предметные рубрики: Психология общая
Психология прикладная
Психология экспериментальная
Содержание : Приемы измерений и статистические способы обработки их результатов в психологическом исследовании ; Ощущения. Исследование ощущений психофизическими методами ; Восприятие ; Представления и воображение ; Память ; Внимание ; Экспериментально-психологические методы исследования мышления и речи ; Эмоции ; Психомоторика : движения , произвольные реакции , действия , деятельность ; Психологическая диагностика : элементы психометрики. Диагностика отдельных свойств и состояний. Профиль личности ; Психолого-педагогическая диагностика : развитие интеллектуальных функций. Навыки чтения и речеизложения. Профориентированность ; Медико-психологическая диагностика : нарушения психических функций , состояний речевой деятельности и личностных свойств ; Социально-психологическая диагностика. Психологическая экспертиза ; Активные методы психологии : консультирование , психотренинг , аутогенная тренировка , психотерапия , коррекция ; Этические принципы и правила работы психолога
Экземпляры : всего : ЧЗ(2)
Свободны : ЧЗ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 615.851/Н 50
Автор(ы) : Немов Р. С.
Заглавие : Психология: в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов]/ Р. С. Немов. - 4-е изд. Кн. 3: Психодиагностика : Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС: ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2000 -
Колич.характеристики :630, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Слов. основных терминов: с. 613-628.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00112-4: 110.00, 4550, р.
УДК : 615.851
Предметные рубрики: Психологические исследования
Детская психология-- Психодиагностика
Личность-- Психодиагностика
Психологическая диагностика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психологические знания--психологическая диагностика--психодиагностика--исследования в психологии--методы исследования в психологии--научные исследования по психологии--психологические исследования--психодиагностические исследования--практическая психология--история психодиагностики--методы психодиагностики--методики психодиагностики--методы диагностики--методики диагностики--тесты психологические--психологические тесты--тестирование в психологии--психологическое тестирование--психодиагностическое обследование--опросники в психодиагностике--характеристика уровня психологического развития ребенка--характеристика уровня психического развития ребенка--диагностика в психологии--психодиагностика детей--психодиагностика учителей--психодиагностика родителей--детская психология--дети--ребенок--дети дошкольного возраста--дошкольники--дошкольный возраст--дети школьного возраста--школьный возраст--школьники--младший школьный возраст--младшие школьники--старший подростковый возраст--подростковый возраст--подростки--старший школьный возраст--старшеклассники--юношеский возраст--ранняя юность--юноши--студенты--учителя--родители--психология личности--личность--психодиагностика личности--познавательные процессы--психические процессы--восприятие--внимание--воображение--фантазия--память--мышление--интеллектуальные тесты--умственные способности--умственное развитие ребенка--проверь свои способности--способности--личностные качества--межличностные отношения--уровень психологического развития ребенка--уровень психического развития ребенка--психологическое развитие ребенка--психическое развитие ребенка--готовность ребенка к школе--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе--готовность к обучению в школе--экспериментальная педагогическая психология--экспериментальная психология--экспериментальные психолого-педагогические исследования--психолого-педагогические исследования--психолого-педагогические эксперименты--психологические эксперименты--педагогические эксперименты--эксперименты психолого-педагогические--статистические методы исследования в психологии--статистические методы в психологии--математические методы исследования в психологии--математические методы в психологии--математическая статистика в психологии--статистическая обработка результатов эксперимента--обработка результатов эксперимента
Аннотация: Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основные психодиагностики и включает описание более 120 стандартизованных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2-3 до 16-17 лет, а также учителей, редителей. Во второй части имеются сведения по организации и проведению научного психологического исследования и даётся описание методов математической статистики.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 615.851/Н 50
Автор(ы) : Немов Р. С.
Заглавие : Психология: в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов]/ Р. С. Немов. - 4-е изд. Кн. 2: Психология образования
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС: ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2000 -
Колич.характеристики :606 с.: табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Слов. основных психолог. понятий: с. 586-602.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00233-3 (кн. 2): 125.00, 4550, р.
УДК : 615.851
Предметные рубрики: Психология
Педагогические профессии-- Психология
Детская психология
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психологические знания--детская психология--возрастная психология детей--психологические характеристики возрастных особенностей детей--возрастные особенности детей--психология возрастного развития детей--психология развития личности ребенка--возрастное развитие детей--развитие ребенка--развитие детей--психическое развитие ребенка--психическое развитие детей--познавательное развитие ребенка--познавательное развитие детей--детское развитие--методы детской психологии--методы исследования в возрастной психологии--методы исследования в психологии--исследования в возрастной психологии--исследования в психологии--психологические исследования--познавательные процессы--психические процессы--развитие мышления у детей--развитие детского мышления--детское мышление--мышление детей--мышление и речь--память--младенческий возраст--ранний возраст--преддошкольный возраст--речь детей--речь дошкольников--детская речь--развитие речи у детей--психология деятельности детей--деятельность детей--психология поведения детей--поведение детей--предметная деятельность--игровая деятельность--игра--психология игры детей--восприятие--внимание--воображение--фантазия--дошкольный возраст--дошкольники--психологическая характеристика готовности к обучению в школе--готовность к обучению в школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--готовность детей к школе--умственное развитие--интеллектуальное развитие--поведенческое развитие--школьный возраст--школьники--младший школьный возраст--младшие школьники--начальный этап обучения--трудовая деятельность детей--учебная деятельность детей--учебная деятельность школьников--средний школьный возраст--подростковый возраст--старший подростковый возраст--подростки--старший школьный возраст--старшеклассники--юношеский возраст--способности--развитие способностей--формирование личности ребенка--личность ребенка--личностное развитие ребенка--развитие личности ребенка--развитие личности в детстве--психические свойства личности ребенка--детство--социум и ребенок--ребенок и социум--роль социальных факторов в развитии личности--эмоционально-мотивационная регуляция поведения--регуляция поведения--эмоциональная саморегуляция--нравственная саморегуляция--моральные представления детей--формирование личностных качеств--личностные качества ребенка--личностные новообразования--психологические новообразования--развитие мотивации--достижения успехов--мотивации детей--мотивы и мотивации детей--самостоятельность--трудолюбие--усвоение нравственных норм--нравственные нормы--усвоение правил и норм общения--правила и нормы общения--нормы общения--общение--формирование волевых качеств--волевые качества--волевые процессы--воля--развитие деловых качеств--деловые качества--нравственное воспитание--формирование моральных качеств--формирование и развитие морали--становление мировоззрения--мировоззрение детей--мировоззрение школьников--потребности--притязания--самооценка--нравственное самоопределение--межличностные отношения--взаимоотношения детей с людьми--взаимоотношения детей со взрослыми--взаимоотношения подростков--педагогическая психология--психология воспитания и обучения--психология обучения детей--психология научения детей--обучаемость детей--научение детей--психология обучения дошкольников--подготовка к учению в школе--развивающие учебно-дидактические игры--учебно-дидактические игры--обучение в начальных классах--обучение в домашних условиях--причины неуспеваемости--неуспеваемость--психология обучения детей школьного возраста--теория воспитания--цели воспитания--общение и воспитание--коллектив и развитие личности--семья и воспитание--формирование социальных установок--социальные установки--физическое воспитание детей--гигиеническое воспитание детей--санитарно-гигиеническое воспитание--воспитание в семье--семейное воспитание--воспитание домашним трудом--воспитание в играх--воспитание в учении--воспитание в общении со сверстниками--общение со сверстниками--общение подростков--воспитание через сми--роль сми в воспитании--педагогические оценки--психологическая диагностика--психодиагностика--практическая психодиагностика--психологическая работа в школе--психологическая служба в школе--психологическая служба в системе образования--этический кодекс практического психолога--практический психолог--психолог в школе--школьный психолог--квалификационные требования психолога--психология педагогической деятельности--педагогическая деятельность--психология педагогического труда--педагогический труд--личность учителя--личность педагога--педагог--учитель--индивидуальный стиль деятельности--индивидуальный стиль педагога--индивидуальный стиль учителя--самосовершенствование учителя--самообразование учителя--педагогическая саморегуляция--саморегуляция--психокоррекция в работе учителя--аутотренинг в работе учителя--педагогическое руководство--руководство детскими коллективами--обучение детей общению с людьми--обучение детей взаимодействию с людьми--взаимодействие детей с людьми--взаимодействие детей со взрослыми--общение детей с людьми--общение детей со взрослыми--детские группы--детские коллективы--руководство педагогическим коллективом--педагогические коллективы
Аннотация: Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педвузов, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребёнка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарём - предметным указателем основных психологических понятий.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 615.851/Н 50
Автор(ы) : Немов Р. С.
Заглавие : Психология: в 3-х кн. : учебник/ Р. С. Немов. - 4-е изд. Кн. 1: Общие основы психологии
Выходные данные : М.: Владос : ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2000
Колич.характеристики :687 с.
ISBN, Цена 5-691-00553-7: 4550, р.
УДК : 615.851
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психика--сознание--личность--коммуникативность
Содержание : Предмет психологии, ее задачи и методы ; Естественнонаучные основы психологии ; Психология и науки о человеке ; Развитие психики человека и животных ; Сознание человека ; Психология деятельности и познавательных процессов ; Ощущения и восприятия ; Внимание ; Память ; Воображение ; Мышление ; Речь ; Психология личности ; Способности ; Темперамент ; Характер ; Воля ; Эмоции ; Мотивация ; Психология человеческих взаимоотношений ; Общение ; Малая группа в коллективе ; Личность в группе ; Интимные межличностные отношения ; Краткий очерк развития психологии
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-24

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)